ドイツでは、幼児教育の在り方をめぐって「ビルドゥング（Bildung）」という言葉が重視されています。この本では、ドイツの幼児教育の中で子どもの学びやカリキュラムをめぐって何が問題とされているのかを明らかにするために、「ビルドゥング」という言葉の意味を掘り下げています。そこから、「子どもに見えていること」を出発点とする幼児教育の在り方を提案しています。